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学位
文科与理科通识研究副学士，主修社区与提供者服务
长度
四学期(两年)课程
目的
学生将学习各种学科的课程. 核心课程的重点是发展相关知识, 支持精神疾病和智力缺陷患者的技能和态度. 实地工作经验将提供机会应用在课堂上学到的知识和技能. 毕业生应符合心理健康职位的资格, 社会服务, 康复, 以及在社区或机构环境中为有行为和智力障碍的个人提供服务和支持的教育机构.
职业目标
该学位将为现有的持牌提供者和希望成为持牌提供者的学生提供必要的知识，以根据新的豁免计划为所有类型的残疾人提供支持. 拥有该学位的学生将准备好满足培训要求，以支持新豁免重新设计的大多数级别的残疾人. 课程向提供者提供必要的知识，以监督他们项目中的支持工作者. 这些被研究的残疾包括被诊断为智力残疾的个体, 自闭症, 和双重诊断的共病残疾个体. 此外，积极行为支持技巧课程也是这个项目的一部分. 课程的重点不只是残疾, 还有文档, 写作及沟通技巧, 要成为弗吉尼亚州的持牌提供者，必须具备哪些条件.
需求
第三学期
| 课程# | 科目名称 | 收. 小时. | 实验室小时. | 学分 | 转移 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中科100 | 3 | 0 | 3 | ||
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| 男人195 | 3 | 0 | 3 | ||
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| 尽管152年 | 3 | 0 | 3 | ||
| SOC 215 | 3 | ||||
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| 215 | 3 | 0 | 3 | ||
| 避署 1 | 健康或体育选修 | 1 | 0 | 1 | |
| 建议信用额度 & 学期学时 | 13 | 0 | 16 | ||